安徽省培養智慧制人才◕╃,造構築潛力“蓄水池”

2022-08-26 906


6月19日◕╃,安徽省首個人力資源“蓄水池”專案在合肥市經開區啟動◕╃,首批10個“精工班”開班•╃│。

不同於過往“撒胡椒麵”補貼式培養◕╃,記者瞭解到◕╃,該專案以政府₪▩✘•、企業₪▩✘•、學校合作為主線◕╃,引導行業企業深度參與院校人才培養◕╃,透過技能人才定向₪▩✘•、雙向₪▩✘•、定製培養和儲備◕╃,形成區域人力資源“蓄水池”•╃│。

有分析人士認為◕╃,合肥經開區人力資源“蓄水池”的創新之處在於政府主導◕╃,校₪▩✘•、企₪▩✘•、區三方合作◕╃,尊重市場規律◕╃,以服務物件滿意度為考核標準◕╃,依據實際成果買單◕╃,這將更精準更優質地為企業實現智慧製造提供有力的人才支援◕╃,同時有效解決企業人力資源需求和學校培養技能人才兩大“痛點”•╃│。

三方共建精準輸送人才

近年來◕╃,安徽在實現就業穩中有進的同時◕╃,就業結構性矛盾依然突出◕╃,招工難與找工難並存◕╃,特別是從長遠來看◕╃,企業在高技能人才儲備方面缺乏有效之舉•╃│。

由政府牽頭◕╃,搭建校₪▩✘•、企₪▩✘•、區三方合作平臺◕╃,著重一線技術人才的培養與引進◕╃,能有效解決當前的用工問題•╃│。為此◕╃,合肥經開區於今年初啟動人力資源“蓄水池”專案◕╃,在政府₪▩✘•、企業₪▩✘•、學校三方中搭建起互聯互通₪▩✘•、精準施策的平臺•╃│。

“我們這個‘蓄水池’中的‘水’◕╃,是從全國範圍內各類本科₪▩✘•、專科院校及中職₪▩✘•、高職₪▩✘•、技術院校而來•╃│。”合肥經開區人事勞動局局長劉幹介紹◕╃,透過校₪▩✘•、企₪▩✘•、區合作◕╃,開展技能人才定向₪▩✘•、雙向₪▩✘•、定製培養和儲備◕╃,最終為企業長期精準輸送所需技能人才•╃│。

那麼◕╃,“蓄水池”中的“水”如何蓄╃•☁₪₪?劉幹介紹說◕╃,“企業最清楚智慧製造的走向◕╃,企業的管理者最清楚企業需要什麼樣的技能人才◕╃,沒有比企業更適合培養技能型人才的了◕╃,所以我們的‘蓄水池’方案的主要思路就是以校₪▩✘•、企₪▩✘•、區合作為主線◕╃,形成區域人力資源‘蓄水池’•╃│。”

探索“忙工閒學”

據介紹◕╃,在人才培養計劃方面◕╃,該專案針對有技能型人才需求的企業◕╃,採取企業定向培養的模式◕╃,在學校設立“精工班”◕╃,其主要目的是做技能型人才培養儲備◕╃,每班50人•╃│。透過第一₪▩✘•、二₪▩✘•、三課堂有機結合◕╃,讓學生在掌握教育部門規定的文化課和專業課程之外◕╃,還能掌握企業專門為其定製的企業文化和社會實踐課程◕╃,並學習以提升其職場軟實力的職業意識課程•╃│。

參與此次合作的合肥理工學校校長張良平告訴記者◕╃,經過初選◕╃,進入“精工班”的學生◕╃,除了文化課和專業課◕╃,還有機會進入企業由老師傅手把手帶著實踐教學◕╃,畢業後將直接到企業的技能崗位工作◕╃,成為企業的技術骨幹•╃│。

在人才輸送方面◕╃,主要是以“精工班”繫結一定數量的學生◕╃,解決招工難的問題•╃│。據介紹◕╃,每個“精工班”繫結100名需要找實習或找工作的普工◕╃,以“精工班”帶動社會實踐及就業•╃│。同時◕╃,依照企業生產的淡旺季◕╃,靈活調配學生進企業進行社會實踐◕╃,並實行“忙工閒學”◕╃,建立彈性工作機制•╃│。

“‘蓄水池’專案精準儲蓄人力◕╃,為製造型企業解決了用工難題◕╃,也幫助學生實現了畢業即就業•╃│。”海爾集團合肥產業園人力資源高階經理柯艮東說•╃│。

定期考核並與資金撥付掛鉤

“目前◕╃,合肥經開區有268家規模以上企業◕╃,對普工₪▩✘•、技能型人才需求量較大•╃│。”合肥經開區管委會副主任桑林兵說◕╃,平臺建立後◕╃,既能儲蓄人才◕╃,又能培育“精工”◕╃,將有效破解企業用工難題•╃│。

據瞭解◕╃,合肥經開區人力資源“蓄水池”專案計劃用3年時間與100所學校建立合作◕╃,到2021年儲備人力達到2萬人•╃│。其中◕╃,第1年度合作學校20所◕╃,“精工班”20個◕╃,“蓄水池”人力儲備3000人;第2年度合作學校50所◕╃,“精工班”50個◕╃,“蓄水池”人力儲備1萬人;第3年度合作學校100所◕╃,“精工班”100個◕╃,“蓄水池”人力儲備2萬人•╃│。

劉幹介紹說◕╃,在“蓄水池”專案建設上◕╃,政府的職責是保證投入₪▩✘•、監督執行•╃│。專案運營跨度3年◕╃,合肥經開區管委會計劃投入636.5萬元◕╃,併成立由人社₪▩✘•、經貿₪▩✘•、財政部門組成的審查考核委員會◕╃,對專案的建設運營情況定期進行績效考核◕╃,考核結果與資金撥付掛鉤◕╃,一年一付•╃│。

(來源網站↟☁₪☁·:環球網)


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